Résous le problème en choisissant les opérations nécessaires. Montre ta démarche, puis justifie ta réponse.
L'histoire
À la cabane à sucre, une bouteille contient 3/4 L de sirop. Un employé y verse encore 1/8 L de sirop. Il verse ensuite 1/4 L de sirop dans une petite bouteille.
Quelle quantité de sirop reste-t-il dans la grande bouteille?
1Ce que je saisSouligne les nombres utiles dans l'histoire.
Les données
Ce que je cherche
2Ce que je faisCalcule, puis montre ta démarche.
Mes opérations · mon dessin
3Ma réponseUne phrase complète, avec l'unité.
Réponse :
2
Résous le problème en choisissant les opérations nécessaires. Montre ta démarche, puis justifie ta réponse.
L'histoire
Dans un présentoir de la bibliothèque de quartier, les romans occupent 3/10 de l'espace. Les documentaires occupent 1/5 de l'espace. L'espace qui reste est réservé aux bandes dessinées.
Quelle fraction de l'espace du présentoir est réservée aux bandes dessinées?
1Ce que je saisSouligne les nombres utiles dans l'histoire.
Les données
Ce que je cherche
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Mes opérations · mon dessin
3Ma réponseUne phrase complète, avec l'unité.
Réponse :
3
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L'histoire
Le potager de l'école a produit 24 kg de tomates. Les élèves mettent 3/8 de la récolte dans une marmite. Le reste est destiné à trois paniers.
Si le reste est réparti également dans les trois paniers, quelle masse de tomates contient chaque panier?
1Ce que je saisSouligne les nombres utiles dans l'histoire.
Les données
Ce que je cherche
2Ce que je faisCalcule, puis montre ta démarche.
Mes opérations · mon dessin
3Ma réponseUne phrase complète, avec l'unité.
Réponse :
Corrigé
Situation-problème · arithmétique
Mathématique · 6e année
1
Résous le problème en choisissant les opérations nécessaires. Montre ta démarche, puis justifie ta réponse.
L'histoire
À la cabane à sucre, une bouteille contient 3/4 L de sirop. Un employé y verse encore 1/8 L de sirop. Il verse ensuite 1/4 L de sirop dans une petite bouteille.
Quelle quantité de sirop reste-t-il dans la grande bouteille?
1Ce que je saisSouligne les nombres utiles dans l'histoire.
Les données
Ce que je cherche
2Ce que je faisCalcule, puis montre ta démarche.
Mes opérations · mon dessin
3Ma réponseUne phrase complète, avec l'unité.
Réponse :Il reste 5/8 L de sirop dans la grande bouteille.
2
Résous le problème en choisissant les opérations nécessaires. Montre ta démarche, puis justifie ta réponse.
L'histoire
Dans un présentoir de la bibliothèque de quartier, les romans occupent 3/10 de l'espace. Les documentaires occupent 1/5 de l'espace. L'espace qui reste est réservé aux bandes dessinées.
Quelle fraction de l'espace du présentoir est réservée aux bandes dessinées?
1Ce que je saisSouligne les nombres utiles dans l'histoire.
Les données
Ce que je cherche
2Ce que je faisCalcule, puis montre ta démarche.
Mes opérations · mon dessin
3Ma réponseUne phrase complète, avec l'unité.
Réponse :1/2 de l'espace du présentoir est réservé aux bandes dessinées.
3
Résous le problème en choisissant les opérations nécessaires. Montre ta démarche, puis justifie ta réponse.
L'histoire
Le potager de l'école a produit 24 kg de tomates. Les élèves mettent 3/8 de la récolte dans une marmite. Le reste est destiné à trois paniers.
Si le reste est réparti également dans les trois paniers, quelle masse de tomates contient chaque panier?
1Ce que je saisSouligne les nombres utiles dans l'histoire.
Les données
Ce que je cherche
2Ce que je faisCalcule, puis montre ta démarche.
Mes opérations · mon dessin
3Ma réponseUne phrase complète, avec l'unité.
Réponse :Chaque panier contient 5 kg de tomates.
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