Situation-problème · Fractions
Résous cette situation-problème. Montre ta démarche en trois étapes : ce que je sais, ce que je fais, ma réponse.
Maëlle prépare une recette de biscuits au chocolat. La recette demande 3/4 de tasse de beurre, 1/2 tasse de sucre et 1/4 de tasse de miel. Elle décide de doubler la recette pour en faire plus. Après avoir mélangé tous les ingrédients doublés, elle réalise qu’elle a aussi besoin d’ajouter 1/8 de tasse de vanille à la fin.
Quelle quantité totale de beurre et de miel Maëlle utilisera-t-elle après avoir doublé la recette?
Résous cette situation-problème. Montre ta démarche en trois étapes : ce que je sais, ce que je fais, ma réponse.
Quatre amis commandent deux pizzas identiques. Ils décident de partager équitablement. Après le repas, il reste 3/8 de la première pizza et 1/4 de la deuxième pizza. Ils mettent les restes ensemble dans une boîte pour les apporter à la maison.
Quelle fraction de pizza reste-t-il en tout?
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L’école organise un projet de peinture murale. Le mur est divisé en 12 sections égales. Les élèves de 6e année peignent 2/3 du mur, les élèves de 5e année peignent 1/4 du mur, et les élèves de 4e année peignent le reste. Chaque section peinte prend environ 30 minutes.
Combien de sections le mur aura-t-il de peintes au total par les élèves de 6e et de 5e année?