La carte au cœur argenté (version simplifiée)
Le 14 février, la neige tombe doucement sur Québec. À l’école, Rayan, Diego et Juliette préparent des cartes pour la Saint-Valentin. Ils doivent les apporter à une résidence pour personnes âgées. Elle se trouve près de leur école. Rayan prépare une carte spéciale pour Monsieur Lavoie. Il l’a rencontré pendant une activité du quartier. Sur la carte, Rayan dessine un grand cœur argenté. Il écrit aussi quelques mots sur le hockey. Ils ont regardé des matchs ensemble. Leur enseignante donne un panier rouge aux trois amis. Ils y placent toutes les cartes avant de partir.
Le groupe prend un sentier dans un parc voisin. Le sentier est plus court que la route par les rues. Les trois amis marchent avec leur enseignante. Ils tiennent le panier entre eux. La neige crisse sous leurs bottes. Au milieu du trajet, un grand coup de vent arrive. Il soulève le couvercle du panier. L’élastique qui le tient casse. Plusieurs cartes s’envolent alors. Une enveloppe rouge glisse sur le sentier. Elle disparaît derrière un banc. Rayan avertit son enseignante. Elle leur demande de rester sur le sentier. Elle leur dit aussi de chercher ensemble.
Le vent pousse encore la neige sur le sentier. Diego voit deux cartes près d’un banc. Il les ramasse. Juliette en voit une autre près d’une clôture en bois. La carte est coincée là. Rayan regarde bien les côtés du sentier. Il espère retrouver l’enveloppe pour Monsieur Lavoie. L’enseignante garde le panier et surveille le chemin. Les trois amis cherchent les endroits visibles depuis le sentier. Ils retrouvent presque toutes les cartes. Mais la carte de Rayan reste introuvable. Une autre rafale secoue les branches d’une épinette. Elle recouvre leurs traces dans la neige.
Au moment de repartir, Rayan voit un petit éclat argenté. Il se trouve près d’un banc, non loin du sentier. Rayan reconnaît le cœur de sa carte. L’enveloppe rouge est retenue sous le bas de la clôture. Elle n’est pas passée de l’autre côté. L’enseignante s’approche avec Rayan. Elle retire doucement la carte de la neige. Un coin du papier est mouillé. Pourtant, les mots se lisent encore. Diego et Juliette vérifient les autres enveloppes. Aucune autre carte ne manque. Le panier se remplit de nouveau. Le ciel gris devient plus sombre au-dessus des maisons.
Pour protéger les cartes, l’enseignante les place entre deux morceaux de carton. Elle avait ces morceaux dans son sac. Rayan vérifie que le cœur argenté tient encore sur l’enveloppe. Puis, il place sa carte au-dessus des autres. Les quatre marcheurs reprennent le sentier. Ils avancent moins vite qu’avant. Une branche basse est pleine de neige. Elle bloque une partie du passage. L’enseignante écarte les petites branches. Elle reste sur le sentier. Les enfants passent un par un. De l’autre côté, ils voient les lumières de la résidence entre les arbres. Ils marchent plus vite. Ils font attention aux derniers coups de vent.
Dans l’entrée de la résidence, une employée accueille le groupe. Elle apporte le panier dans la salle commune. Monsieur Lavoie s’y trouve avec d’autres résidents. Rayan lui tend son enveloppe. Avant de la donner, il regarde encore le cœur argenté. Puis, il remet la carte à Monsieur Lavoie. Monsieur Lavoie sourit en lisant le message. Le message parle des matchs de hockey qu’ils ont vus ensemble. Diego et Juliette donnent les autres cartes aux résidents. L’enseignante raconte rapidement leur détour dans le parc. Dehors, la neige recommence à tomber. À l’intérieur, les enveloppes colorées sont sur la table. Elles sont près des tasses de chocolat chaud.
Lis le texte, puis réponds aux questions.
À quelle date se passe l’histoire?
Pour qui Rayan prépare-t-il une carte spéciale?
Où le groupe apporte-t-il les cartes?
Pourquoi le groupe prend-il le sentier du parc?
Pourquoi les cartes s’envolent-elles?
Quelles consignes l’enseignante donne-t-elle aux enfants?
Quel détail permet à Rayan de reconnaître sa carte?
Comment l’enseignante protège-t-elle les cartes retrouvées?
Que montre le fait que Rayan regarde encore le cœur avant de donner sa carte?
Quel moment du récit t’intéresse le plus? Comment aurais-tu réagi à la place des enfants?
Quelle valeur ressort du récit? Appuie ta réponse sur un détail.