Ce matin, j’arrive tôt à l’école parce que je veux préparer une surprise pour notre classe. Dans mon sac, je transporte une petite boîte percée, un peu de terre et trois graines de tournesol. Je rêve de faire pousser des fleurs près de la fenêtre. À la récréation, je montre mon projet à Malik. Il sourit, mais il me rappelle que les plantes ont besoin de lumière, d’eau et de patience. Je note ses conseils dans mon carnet.

Après le dîner, je remplis un gobelet d’eau et je place les graines dans la terre. Je vérifie deux fois que la boîte reste près de la fenêtre, puis je la dépose sur une tablette. En rangeant mon matériel, j’entends un bruit sec : la boîte tombe derrière une armoire. Je tends le bras, mais mes doigts ne l’atteignent pas. La cloche sonne. Je dois donc laisser mon projet caché jusqu’au lendemain sans pouvoir le récupérer.

Le lendemain, je raconte mon problème à Mme Gagnon. Elle me prête une règle assez longue et une lampe de poche. Malik se couche sur le ventre pour regarder sous l’armoire. Ensemble, nous attirons la boîte avec la règle, lentement, afin de ne pas renverser la terre. Quand elle glisse enfin vers nous, je pousse un soupir de soulagement. Pourtant, une graine manque. Nous cherchons autour de la tablette sans trouver la moindre trace dans la classe.

Je me sens découragé, mais Malik observe le sol avec attention. Près du pied de l’armoire, il découvre une petite ligne de terre qui avance jusqu’à la porte. Nous la suivons et apercevons la graine dans une fente du plancher. Elle n’est pas cassée. Avec un morceau de carton, je la fais doucement sortir. Mme Gagnon nous propose alors de planter les trois graines dans un pot plus solide. Cette fois, nous choisissons ensemble un endroit sûr.

Quelques jours plus tard, de petites tiges vertes apparaissent. Je mesure leur hauteur chaque matin et j’écris les résultats dans mon carnet. La plante placée près de la fenêtre grandit plus vite que les autres, mais les trois tiges restent fragiles. Je comprends qu’un projet réussi demande des soins réguliers et l’aide des amis. Quand les premières fleurs s’ouvrent, notre classe les admire. Je suis fier de ma surprise, surtout parce que je n’ai pas abandonné après la boîte perdue.