Les premiers mots et expressions · PDA
Les mots de la routine, de la 1re à la 6e année
4 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.
Savoir1re4 savoirs2e4 savoirs3e0 savoir4e0 savoir5e0 savoir6e0 savoir
Employer des questions ou des énoncés courants (ex. : Finished? Red pencil? That’s correct.)
Progression : Appropriation 1re–2eRéagir aux consignes (ex. : I’m ready.)
Progression : Appropriation 1re–2eDonner des encouragements (ex. : Hooray! Good job! Beautiful!)
Progression : Appropriation 1re–2eParticiper aux réponses en chœur (ex. : Hurry up. No problem.)
Progression : Appropriation 1re–2eAppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.
Source : Progression des apprentissages au primaire, Anglais, langue seconde (MEQ, PDF)