Statistique · PDA
Mener une enquête en 3e année
Commence en 1re année, consolidée en 6e année.
- 2 savoirs à apprendre avec ton aide
Les sous-notions
Mot pour mot, tel que le MEQ l'imprime.
Formuler une question d'enquête
1 savoir- Appropriation
Formuler des questions d'enquête (selon les sujets appropriés à la maturité de l'élève, l'évolution des apprentissages en français, etc.)
Collecter et organiser les données en tableau
1 savoir- Appropriation
Collecter, décrire et organiser des données (classifier ou catégoriser) à l'aide de tableaux
Les activités de la 3e année
Aucune activité partagée pour cette notion cette année. La tienne peut être la première.
La notion sur les six années
Mener une enquête, de la 1re à la 6e année →Savoir1re2 savoirs2e2 savoirs3e2 savoirs4e2 savoirs5e2 savoirs6e2 savoirs
Formuler des questions d'enquête (selon les sujets appropriés à la maturité de l'élève, l'évolution des apprentissages en français, etc.)
Progression : Appropriation 1re–5e · Consolidation 6eCollecter, décrire et organiser des données (classifier ou catégoriser) à l'aide de tableaux
Progression : Appropriation 1re–5e · Consolidation 6eAppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.
Source : Progression des apprentissages au primaire, Mathématique (MEQ, PDF)