Probabilité · PDA
Prédire un résultat en 1re année
Commence en 1re année, consolidée en 6e année.
- 4 savoirs à apprendre avec ton aide
- 4 nouveaux cette année
Les sous-notions
Mot pour mot, tel que le MEQ l'imprime.
Prédire un résultat certain, possible ou impossible
1 savoir · 1 nouveau- Appropriation
Prédire qualitativement un résultat ou plusieurs événements en utilisant, entre autres, une droite des probabilités
Prédire qualitativement un résultat : résultat certain, résultat possible ou résultat impossible
Nouveau cette année
Comparer la prédiction au résultat obtenu
2 savoirs · 2 nouveaux- Appropriation
Distinguer la prédiction du résultat obtenu
Nouveau cette année
- Appropriation
Utiliser des tableaux ou des diagrammes pour colliger et mettre en évidence les résultats de l'expérimentation
Nouveau cette année
Dénombrer les résultats d'une expérience simple
1 savoir · 1 nouveau- Appropriation
Dénombrer les résultats possibles
Dénombrer les résultats possibles d'une expérience aléatoire simple
Nouveau cette année
Les activités de la 1re année
Aucune activité partagée pour cette notion cette année. La tienne peut être la première.
La notion sur les six années
Prédire un résultat, de la 1re à la 6e année →Prédire qualitativement un résultat ou plusieurs événements en utilisant, entre autres, une droite des probabilités
En-tête : les marques sont sur ses sous-pointsPrédire qualitativement un résultat : résultat certain, résultat possible ou résultat impossible
Progression : Appropriation 1re–5e · Consolidation 6ePrédire qualitativement un résultat : événement plus probable, événement également probable, événement moins probable
Progression : Appropriation 3e–5e · Consolidation 6eDistinguer la prédiction du résultat obtenu
Progression : Appropriation 1re–5e · Consolidation 6eUtiliser des tableaux ou des diagrammes pour colliger et mettre en évidence les résultats de l'expérimentation
Progression : Appropriation 1re–5e · Consolidation 6eDénombrer les résultats possibles
En-tête : les marques sont sur ses sous-pointsDénombrer les résultats possibles d'une expérience aléatoire simple
Progression : Appropriation 1re · Consolidation 2eDénombrer les résultats possibles d'une expérience aléatoire à l'aide d'un tableau, d'un diagramme en arbre
Progression : Appropriation 3e–5e · Consolidation 6eSource : Progression des apprentissages au primaire, Mathématique (MEQ, PDF)