Mener une recherche en géographie et en histoire · PDA
Cerner un problème et se questionner, de la 1re à la 6e année
8 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.
Savoir1re2 savoirs2e2 savoirs3e6 savoirs4e6 savoirs5e6 savoirs6e6 savoirs
Prendre connaissance d’un problème
En-tête : les marques sont sur ses sous-pointsDéfinir un problème
Progression : Appropriation 3e–6eFaire appel à ses connaissances antérieures
Progression : Appropriation 1re–6eEnvisager des stratégies de recherche
Progression : Appropriation 3e–6eS’interroger, se questionner
En-tête : les marques sont sur ses sous-pointsÉnoncer spontanément des questions
Progression : Appropriation 1re–6eOrganiser ses questions en catégories
Progression : Appropriation 3e–6eSélectionner les questions utiles
Progression : Appropriation 3e–6eAppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.