Les notions d’univers social en 1re année
18 notions en 1re année, rangées en 5 catégories. Chaque notion mène à ses savoirs de cette année.
- Se repérer dans l’espace et dans le tempsse repérer sur un plan ou une maquette, s’orienter avec les points cardinaux, le calendrier, la ligne du temps de sa vie, les âges de la vie6 savoirs
- Mes groupes d’appartenancefamille, amis, classe et équipes, leur composition et leur taille, les langues parlées et les religions pratiquées dans son milieu5 savoirs
- La vie et les activités de mon milieuexpressions de l’art, objets d’usage courant, activités économiques et besoins, moyens de transport et voies de communication, institutions, règles de fonctionnement7 savoirs
- Le paysage naturel de mon milieuformes de relief, climat, hydrographie, ressources naturelles4 savoirs
- Les personnes et les événements de ma viepersonnes de son milieu, rôle des membres de ses groupes, faits de sa vie et de celle de ses proches3 savoirs
- Cerner un problème et se questionnerdéfinir un problème, faire appel à ses connaissances, envisager des stratégies, énoncer et organiser ses questions, sélectionner les questions utiles2 savoirs
- Planifier sa rechercheétablir un plan de recherche, repérer des sources d’information, choisir ou construire des outils de collecte1 savoir
- Cueillir et traiter l’informationcollecter et classer des données, distinguer faits et opinions, critiquer et comparer des données, trier les documents pertinents2 savoirs
- Organiser l’informationchoisir un moyen de transmission, concevoir un plan, sélectionner l’essentiel, arranger les données en tableau ou en texte, indiquer ses sources2 savoirs
- Communiquer le résultat de sa recherchechoisir des mots appropriés, utiliser différents supports, présenter une production2 savoirs
- Lire un plan ou une cartelire le titre, décoder la légende, lire l’échelle, utiliser les points cardinaux et des repères spatiaux4 savoirs
- Construire une ligne du tempssélectionner l’information, calculer la durée, choisir une unité de mesure, tracer un axe, inscrire segments, information et titre7 savoirs
- Lire une ligne du tempslire le titre, décoder l’échelle chronologique, utiliser des repères temporels, relever lieux, acteurs et circonstances4 savoirs
- Interpréter un document iconographiquedéterminer la nature du document, repérer la source et la date, lire le titre, déterminer le sujet, les lieux, les acteurs et les circonstances4 savoirs
- Lire des tableaux et des diagrammeslire le titre, décoder la légende, repérer l’échelle et la nature de l’information, relever des données5 savoirs
- Construire des tableaux et des diagrammessélectionner l’information, tracer et nommer les entrées, établir l’échelle, inscrire légende, données et titre6 savoirs