Cartes, lignes du temps, images et diagrammes · PDA
Interpréter un document iconographique, de la 1re à la 6e année
6 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.
Savoir1re4 savoirs2e4 savoirs3e5 savoirs4e5 savoirs5e5 savoirs6e5 savoirs
Interpréter des documents iconographiques (ex. : illustrations, affiches, fresques, peintures, etc.)
En-tête : les marques sont sur ses sous-pointsDéterminer la nature du document
Progression : Appropriation 1re–5e · Consolidation 6eRepérer la source et la date
Progression : Appropriation 3e–6eLire le titre
Progression : Appropriation 1re–5e · Consolidation 6eDéterminer le sujet principal
Progression : Appropriation 1re–5e · Consolidation 6eDéterminer des lieux, des acteurs, des circonstances
Progression : Appropriation 1re–6eAppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.