Ce qui change dans une société · PDA

La Nouvelle-France de 1645 à 1745 : ce qui change, de la 1re à la 6e année

3 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.

Savoir1re0 savoir2e0 savoir3e3 savoirs4e3 savoirs5e0 savoir6e0 savoir

Indiquer des changements survenus dans la société pendant cette période (ex. : étendue du territoire, organisation politique, répartition et composition de la population, présence d’industries artisanales)

Nommer des personnages et des groupes qui jouent un rôle dans les changements survenus : Jean Talon, Gilles Hocquart, explorateurs et Filles du Roy

Indiquer des événements marquants de cette période : instauration du régime seigneurial, explorations, augmentation de la natalité et diversification de l’économie

Créer une feuille d'exercices sur cette notion

AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.

Source : Progression des apprentissages au primaire, Géographie, histoire et éducation à la citoyenneté (MEQ, PDF)