Maya et le chef-d’œuvre collant (version simplifiée)
Maya aime les arts plastiques. Elle transforme ce qu’elle trouve en œuvre d’art. Ce matin, elle apporte une boîte de carton. Elle apporte aussi des boutons et des ficelles. Elle apporte trois cuillères en bois. Son projet s’appelle Le Monstre de la cuisine. Elle dessine six yeux. Trois yeux lui semblent trop sages.
Elle colle les boutons. Le premier tombe sur la table. Le deuxième roule sous une chaise. Le troisième reste dans sa manche. Maya le trouve en saluant son enseignante. Elle croit que son bras fait pousser un œil. Elle rit. Puis, elle colle une cuillère de travers. Le monstre ressemble à un crabe surpris.
Maya veut ajouter une bouche. Elle découpe un sourire dans du papier rouge. Le sourire glisse sur son nez. Elle essaie de l’enlever sans briser le carton. Mais son nez devient plus long à chaque essai. Une camarade lui propose de garder le sourire ainsi. Maya regarde son œuvre. Elle accepte.
À la fin, Maya présente son monstre à la classe. Elle explique ses idées. Les yeux cherchent les miettes. La bouche sourit aux cuillères. Tout le monde applaudit. Même la cuillère tordue semble applaudir. L’enseignante demande où placer l’œuvre. Maya choisit l’entrée. Le monstre surveillera les boîtes à lunch et saluera les visiteurs.
Lis le texte, puis réponds aux questions.
Quels objets Maya utilise-t-elle pour fabriquer son monstre?
Que croit Maya lorsque le bouton reste dans sa manche?
Où Maya place-t-elle son œuvre à la fin?
Pourquoi Maya accepte-t-elle de garder le sourire sur le nez du monstre?
Pourquoi Maya choisit-elle de faire surveiller les boîtes à lunch par le monstre?
Quel moment du récit te fait le plus sourire? Explique ta réponse.
Le titre « Maya et le chef-d’œuvre collant » est-il bien choisi? Explique.