Maya et le chef-d’œuvre collant
Maya aime les arts plastiques et transforme tout ce qu’elle trouve en œuvre d’art. Ce matin, elle apporte une boîte de carton, des boutons, des ficelles et trois cuillères en bois. Son projet s’appelle Le Monstre de la cuisine. Maya dessine six yeux, car trois lui semblent trop raisonnables.
Elle colle les boutons. Le premier tombe sur la table, le deuxième roule sous une chaise et le troisième reste dans sa manche. Maya le découvre en saluant son enseignante et croit que son bras développe un œil. Elle rit, puis colle une cuillère de travers. Le monstre ressemble à un crabe surpris.
Maya veut ajouter une bouche. Elle découpe un sourire dans du papier rouge, mais il glisse sur son nez. Elle tente de le retirer sans abîmer le carton. À chaque essai, le nez du monstre devient plus long. Une camarade propose de garder le sourire ainsi. Maya regarde son œuvre et accepte.
À la fin, Maya présente son monstre à la classe. Elle explique que ses yeux cherchent les miettes et que sa bouche sourit aux cuillères. Tout le monde applaudit, même la cuillère tordue. L’enseignante demande où placer l’œuvre. Maya choisit l’entrée : le monstre peut surveiller les boîtes à lunch et saluer les visiteurs.
Lis le texte, puis réponds aux questions.
Quels objets Maya utilise-t-elle pour fabriquer son monstre?
Que croit Maya lorsque le bouton reste dans sa manche?
Où Maya place-t-elle son œuvre à la fin?
Pourquoi Maya accepte-t-elle de garder le sourire sur le nez du monstre?
Pourquoi Maya choisit-elle de faire surveiller les boîtes à lunch par le monstre?
Quel moment du récit te fait le plus sourire? Explique ta réponse.
Le titre « Maya et le chef-d’œuvre collant » est-il bien choisi? Explique.