Geste graphomoteur · programme 2026

Former ses lettres, de la 1re à la 6e année

Commence en 1re année, consolidée en 2e et 4e année, réutilisée en 5e et 6e année.

Savoir1re5 savoirs 2e5 savoirs 3e1 savoir 4e1 savoir5eréut.réutilisée6eréut.réutilisée

Le tracé sur une feuille unie

1Développe son geste graphomoteur

1.1Forme les lettres minuscules et majuscules en écriture script et en écriture cursive en respectant le tracé (le point de départ et la direction du trait)

1.1.1Sur des feuilles unies sans trottoir

Les lettres du centre (a, c, e…)

1Développe son geste graphomoteur

1.1Forme les lettres minuscules et majuscules en écriture script et en écriture cursive en respectant le tracé (le point de départ et la direction du trait)

1.1.2Sur des feuilles lignées avec trottoir

1.1.2.1En positionnant les lettres minuscules a, c, e, i, m, n, o, r, s, u, v, w, x et z en écriture scripte et les lettres minuscules a, c, e, i, m, n, o, r, s, u, v, w et x en écriture cursive dans l’interligne du centre

Les lettres qui montent (b, d, l…)

1Développe son geste graphomoteur

1.1Forme les lettres minuscules et majuscules en écriture script et en écriture cursive en respectant le tracé (le point de départ et la direction du trait)

1.1.2Sur des feuilles lignées avec trottoir

1.1.2.2En positionnant les lettres minuscules b, d, f, h, k, l et t en écriture script et les lettres minuscules b, d, h, k, l et t en écriture cursive dans l’interligne du centre et la ligne supérieure

Les lettres qui descendent (g, j, p…)

1Développe son geste graphomoteur

1.1Forme les lettres minuscules et majuscules en écriture script et en écriture cursive en respectant le tracé (le point de départ et la direction du trait)

1.1.2Sur des feuilles lignées avec trottoir

1.1.2.3En positionnant les lettres minuscules g, j, p, q et y en écriture script et les lettres minuscules g, j, p, q, y et z en écriture cursive dans l’interligne du centre et la ligne inférieure

Les majuscules sur le trottoir

1Développe son geste graphomoteur

1.1Forme les lettres minuscules et majuscules en écriture script et en écriture cursive en respectant le tracé (le point de départ et la direction du trait)

1.1.2Sur des feuilles lignées avec trottoir

1.1.2.4En positionnant les lettres majuscules dans l’interligne du centre et la ligne supérieure

Le passage à la feuille lignée

1Développe son geste graphomoteur

1.1Forme les lettres minuscules et majuscules en écriture script et en écriture cursive en respectant le tracé (le point de départ et la direction du trait)

1.1.3Sur des feuilles lignées

Activités partagées par des profs

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AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.

Source : Programme de formation, Français, langue d'enseignement, version définitive 2026 (MEQ, PDF)