Lexique · programme 2026

Les expressions, de la 1re à la 6e année

Consolidée en 1re et 2e année, réutilisée en 3e et 4e année.

1re12e13eréut.4eréut.5e16e1

Le sens d’une expression

2.6Une expression est une unité lexicale formée de plusieurs mots utilisés ensemble

(ex. : chemin de fer, langue de vipère)

En-tête : les marques sont sur ses sous-points

2.6.1Une expression a un sens qui n’est pas toujours l’addition des sens des éléments qui la constituent

(ex. : la locution tirer les vers du nez signifie « faire parler » et non « prendre des petits animaux cylindriques et mous dans la partie du visage qui abrite l’organe de l’odorat »)

Progression : Consolidation 1re–2e · Réutilisation 3e–6e

Les expressions d’une région ou d’une communauté

2.6Une expression est une unité lexicale formée de plusieurs mots utilisés ensemble

(ex. : chemin de fer, langue de vipère)

En-tête : les marques sont sur ses sous-points

2.6.2Une expression est souvent propre à une région ou à une communauté

(ex. : l’expression broche à foin, qui qualifie quelque chose de mal organisé, est propre au Québec)

Progression : Appropriation 5e–6e

Activités partagées par des profs

1 activité, en 5e année.

AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.

Source : Programme de formation, Français, langue d'enseignement, version définitive 2026 (MEQ, PDF)

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