Les préfixes et les suffixes en 5e année

2.1Identifie certaines unités minimales porteuses de sens (morphèmes) dans un mot à l’oral

(ex. : refaire, fillette)

2.4Un préfixe ou un suffixe modifie le sens du mot de base dans un mot formé par dérivation

2.4.1Un préfixe modifie le sens du mot de base, mais ne change pas la classe de ce mot

(ex. : parascolaire, qui est un adjectif comme sa base, scolaire, signifie qu’une activité se déroule dans un cadre scolaire sans relever d’un enseignement formel)

2.4.1.1Le sens de préfixes fréquents dont dé-/dés-, in-/il-/im-/ir- et re-/r-/ré-

2.4.1.2Les nuances de sens apportées par différents préfixes placés devant un même mot

(ex. : millimètre, centimètre, décimètre)

2.4.2Un suffixe permet d’ajouter un sens au mot de base ou de changer la classe du mot

(ex. : colle et collage sont deux noms dont le premier représente la matière et le second, l’action ou le résultat) (ex. : acheteur est un nom qui dérive de la base acheter, un verbe)

2.4.2.1Le sens de suffixes qui servent à désigner les habitants d’un lieu : -ain, -ais, -ien et -ois

2.4.3Certains suffixes sont fréquemment utilisés pour former des noms, des adjectifs et des adverbes

(ex. : -age, -eur, -té, -tion) (ex. : -able, -eur, -eux, -ible) (ex. : -ment)

2.5Les éléments savants placés en début ou en fin de mot dans un mot formé par composition sont porteurs de sens

(ex. : l’élément savant franco-, qu’on trouve dans francophone et francophile, signifie « français »; l’élément savant -graphie, qu’on trouve dans biographie et calligraphie, signifie « écrire »)