Composantes et savoir-faire · programme 2026
Rappeler et résumer un texte en 6e année
Consolidée en 1re, 2e, 4e et 6e année, en appropriation en 3e et 5e année.
- 4 savoirs à faire par eux-mêmes à la fin de l'année
Les sous-notions
Mot pour mot, tel que le MEQ l'imprime.
Faire le rappel d’un texte
1 savoir- Consolidation
Construit le sens global
Effectue le rappel du discours ou du texte
Distinguer l’essentiel du secondaire
1 savoir- Consolidation
Résume le discours ou le texte
Distingue les informations essentielles des idées secondaires
Regrouper des idées en une idée générale
1 savoir- Consolidation
Résume le discours ou le texte
Regroupe plusieurs idées en une idée plus générale
Garder le résumé cohérent
1 savoir- Consolidation
Résume le discours ou le texte
Veille à construire ou à reconstruire la cohérence
Les activités de la 6e année
Aucune activité partagée pour cette notion cette année. La tienne peut être la première.
La notion sur les six années
Rappeler et résumer un texte, de la 1re à la 6e année →5Construit le sens global
En-tête : les marques sont sur ses sous-points5.1Effectue le rappel du discours ou du texte
Progression : Consolidation 1re–6e5.2Résume le discours ou le texte
En-tête : les marques sont sur ses sous-points5.2.1Distingue les informations essentielles des idées secondaires
Progression : Appropriation 3e · Consolidation 4e–6e5.2.2Regroupe plusieurs idées en une idée plus générale
Progression : Appropriation 5e · Consolidation 6e5.2.3Veille à construire ou à reconstruire la cohérence
Progression : Appropriation 5e · Consolidation 6eSource : Programme de formation, Français, langue d'enseignement, version définitive 2026 (MEQ, PDF)