Arithmétique · PDA
Passer d'une écriture à l'autre en 6e année
Commence en 3e année, consolidée en 6e année.
- 6 savoirs à faire par eux-mêmes à la fin de l'année
Les sous-notions
Mot pour mot, tel que le MEQ l'imprime.
Fraction et nombre décimal
1 savoir- Consolidation
Exprimer en notation fractionnaire un nombre exprimé en notation décimale et vice versa
Pourcentage, fraction et nombre décimal
4 savoirs- Consolidation
Associer un nombre décimal ou un pourcentage à une fraction
- Consolidation
Associer
Associer une fraction ou un pourcentage à un nombre décimal
Nombres décimaux jusqu'à l'ordre des millièmes
- Consolidation
Exprimer par un pourcentage un nombre exprimé en notation décimale et vice versa
- Consolidation
Exprimer par un pourcentage un nombre exprimé en notation fractionnaire et vice versa
Activités partagées sur cette notion
Le choix de l'écriture selon le contexte
1 savoir- Consolidation
Choisir une forme d'écriture appropriée selon le contexte
Les activités de la 6e année
La notion sur les six années
Passer d'une écriture à l'autre, de la 1re à la 6e année →Associer un nombre décimal ou un pourcentage à une fraction
Progression : Appropriation 4e–5e · Consolidation 6eAssocier
En-tête : les marques sont sur ses sous-pointsAssocier une fraction à un nombre décimal
Progression : Appropriation 3e · Consolidation 4e · Réutilisation 5e–6eAssocier une fraction ou un pourcentage à un nombre décimal
Progression : Appropriation 5e · Consolidation 6eExprimer en notation fractionnaire un nombre exprimé en notation décimale et vice versa
Progression : Appropriation 5e · Consolidation 6eExprimer par un pourcentage un nombre exprimé en notation décimale et vice versa
Progression : Appropriation 5e · Consolidation 6eExprimer par un pourcentage un nombre exprimé en notation fractionnaire et vice versa
Progression : Appropriation 5e · Consolidation 6eChoisir une forme d'écriture appropriée selon le contexte
Progression : Appropriation 5e · Consolidation 6eSource : Progression des apprentissages au primaire, Mathématique (MEQ, PDF)