L’univers vivant · PDA

Croissance, métamorphoses et évolution, de la 1re à la 6e année

8 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.

Savoir1re1 savoir2e1 savoir3e2 savoirs4e2 savoirs5e4 savoirs6e4 savoirs

Transformation du vivant

Nommer les besoins essentiels à la croissance d’une plante (eau, air, lumière, sels minéraux)

Décrire les stades de croissance d’une plante à fleurs

Décrire les stades de croissance de différents animaux

Décrire des changements dans l’apparence d’un animal qui subit une métamorphose (ex. : papillon, grenouille)

Expliquer les étapes de la croissance et du développement des humains

Décrire des changements physiques propres à la puberté

Décrire les grandes étapes de l’évolution des êtres vivants

Créer une feuille d'exercices sur cette notion

AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.

Source : Progression des apprentissages au primaire, Science et technologie (MEQ, PDF)