L’univers vivant · PDA

Habitats et adaptations, de la 1re à la 6e année

7 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.

Savoir1re2 savoirs2e2 savoirs3e4 savoirs4e4 savoirs5eréut.réutilisée6eréut.réutilisée

Interaction entre les organismes vivants et leur milieu

Décrire des caractéristiques physiques qui témoignent de l’adaptation d’un animal à son milieu

Décrire des comportements d’un animal familier qui lui permettent de s’adapter à son milieu

Identifier des habitats ainsi que les populations animales et végétales qui y sont associées

Décrire comment les animaux satisfont à leurs besoins fondamentaux à l’intérieur de leur habitat

Décrire des relations entre les vivants (parasitisme, prédation)

Expliquer des adaptations d’animaux et de végétaux permettant d’augmenter leurs chances de survie (ex. : mimétisme, camouflage)

Créer une feuille d'exercices sur cette notion

AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.

Source : Progression des apprentissages au primaire, Science et technologie (MEQ, PDF)