Mila aime beaucoup les arts plastiques. Un matin, sa classe reçoit une mission. Chaque élève doit fabriquer un animal avec du carton, de la peinture et de la colle. Mila choisit un flamant rose. Elle lui donne de longues pattes et un beau cou. Elle découpe deux pattes, un bec courbé et un corps rose. Mais son flamant ressemble plutôt à une banane malade. Cela fait rire Mila.

Mila ne se décourage pas. Elle ajoute des plumes en papier, des yeux ronds et un tout petit chapeau violet. Elle pose son animal sur la table. Le flamant penche à gauche, glisse à droite et tombe dans le pot de peinture bleue. Maintenant, il ressemble à un flamant avec de drôles de bottes.

Toute la classe rit. Mila regarde son œuvre avec soin. Elle colle un petit panneau. On peut y lire : « Flamant très sérieux, même s’il nage dans la peinture. » La maîtresse lui demande de présenter son animal. Mila prend une grande respiration. Elle lève son flamant et marche comme lui. Elle penche à gauche.

À la fin, les élèves applaudissent. Mila comprend qu’une création n’a pas besoin d’être parfaite. Elle peut faire sourire. Mila accroche son flamant au mur. À la récréation, une goutte bleue tombe sur le panneau. Mila ajoute : « Il pleut dans son musée. » Son flamant devient la vedette de la classe.