Situation-problème · Fanions et tentes
Lis la situation et réponds à la question en montrant ta démarche.
Les fanions triangulaires décorent le chalet de la station de ski. Le fabricant a préparé 10 modèles : 4/10 du lot ont deux côtés de même longueur, et les 6/10 restants ont trois côtés de longueurs différentes. Les modèles sont prêts pour les affichages du chalet.
Pendant combien de jours l’équipe peut-elle afficher un motif différent chaque jour en choisissant un fanion de chacune des deux catégories?
Lis la situation et réponds à la question en montrant ta démarche.
Émile prépare les panneaux de la cuisine du camping. Il a 12 modèles triangulaires : 3/12 du lot ont trois côtés de même longueur, et les 9/12 restants n’ont pas trois côtés de même longueur. Les modèles serviront aux décors des panneaux.
Pendant combien de jours Émile peut-il créer un décor différent en choisissant chaque jour un modèle de chacune des deux catégories?
Lis la situation et réponds à la question en montrant ta démarche.
Le gérant de l’épicerie prépare de nouvelles enseignes triangulaires pour les rayons. Il a 8 modèles : 2/8 du lot ont un angle droit, et les 6/8 restants n’ont pas d’angle droit. Les modèles sont prêts à être assemblés pour les enseignes.
Pendant combien de jours le gérant peut-il présenter une enseigne différente en choisissant chaque jour un modèle de chacune des deux catégories?
Lis la situation et réponds à la question en montrant ta démarche.
Inès examine les motifs triangulaires destinés au présentoir de la quincaillerie. Le catalogue en propose 15 : 5/15 du lot ont trois côtés de même longueur, et les 10/15 restants n’ont pas trois côtés de même longueur. Les motifs sont prêts à former des présentations différentes.
Pendant combien de jours Inès peut-elle préparer une présentation différente en choisissant chaque jour un motif de chacune des deux catégories?