Connaître le langage du théâtre · PDA
L’objet et la scénographie, de la 1re à la 6e année
4 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.
Savoir1re1 savoir2e1 savoir3e1 savoir4e1 savoir5eréut.réutilisée6eréut.réutilisée
Fonction de l’objet
En-tête : les marques sont sur ses sous-pointsNommer les fonctions suivantes de l’objet : ludique ou utilitaire
Progression : Appropriation 1re · Consolidation 2e · Réutilisation 3e–6eDistinguer la fonction de l’objet : le ludique de l’utilitaire
Progression : Appropriation 3e · Consolidation 4e · Réutilisation 5e–6eScénographie
ex. : Étant donné que ces éléments se manifestent dans l’action, ils ont été intégrés dans la section Utilisation des connaissances.
Aucune marque au programmeAppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.
Source : Progression des apprentissages au primaire, Art dramatique (MEQ, PDF)