Connaître le langage du théâtre · PDA
Le théâtre d’ombres et le jeu masqué, de la 1re à la 6e année
4 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.
Savoir1re0 savoir2e0 savoir3e1 savoir4e1 savoir5e1 savoir6e1 savoir
Théâtre d’ombres
En-tête : les marques sont sur ses sous-pointsNommer les éléments de techniques du théâtre d’ombres tels que : distance, position du corps, ombres et effets spéciaux
Progression : Appropriation 3e · Consolidation 4e · Réutilisation 5e–6eJeu masqué
En-tête : les marques sont sur ses sous-pointsNommer les éléments techniques du jeu masqué tels que : direction du regard, naissance et qualité du geste, rythme et position dans l’espace
Progression : Appropriation 5e · Consolidation 6eAppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.
Source : Progression des apprentissages au primaire, Art dramatique (MEQ, PDF)