Intention de communication · programme 2026
L’intention de communication en 3e année
Consolidée en 1re, 2e, 3e, 4e, 5e et 6e année.
- 4 savoirs à faire par eux-mêmes à la fin de l'année
Les sous-notions
Mot pour mot, tel que le MEQ l'imprime.
Communiquer pour créer ou informer
2 savoirs- Consolidation
Explore des genres répondant aux intentions de communication générales
Développer sa créativité, son imaginaire et sa sensibilité
- Consolidation
S’informer ou informer
Communiquer pour convaincre
1 savoir- Consolidation
Explore des genres répondant aux intentions de communication générales
Fonder, rendre recevable ou influencer une façon de penser ou d’agir
Se fixer un but avant de commencer
1 savoir- Consolidation
Se dote d’une intention de communication spécifique avant de s’engager dans une activité ou une situation d’apprentissage et la respecte
Les activités de la 3e année
La notion sur les six années
L’intention de communication, de la 1re à la 6e année →1Reconnaît qu’une situation de communication repose sur une intention de communication
Progression : Appropriation 1re · Consolidation 2e · Réutilisation 3e–6e2Explore des genres répondant aux intentions de communication générales
En-tête : les marques sont sur ses sous-points2.1Développer sa créativité, son imaginaire et sa sensibilité
Progression : Consolidation 1re–6e2.2S’informer ou informer
Progression : Consolidation 1re–6e2.3Fonder, rendre recevable ou influencer une façon de penser ou d’agir
Progression : Appropriation 1re–2e · Consolidation 3e–6e3Se dote d’une intention de communication spécifique avant de s’engager dans une activité ou une situation d’apprentissage et la respecte
Progression : Consolidation 1re–4e · Réutilisation 5e–6eSource : Programme de formation, Français, langue d'enseignement, version définitive 2026 (MEQ, PDF)