Les notions du français en 3e année
91 notions en 3e année, rangées en 10 catégories, dont 8 que l'année ne fait que réutiliser, pour la révision. Chaque notion mène à ses savoirs de cette année, une notion réutilisée à sa fiche des six années.
La phrase et la ponctuation
Groupes et fonctions
- Ce que sont les groupes et les fonctionsun groupe de mots, le rôle qu’il joue2 notions
- Le groupe du nomdéterminant + nom + complément du nom2 notions
- Le groupe du verbeverbe + complément ou attribut du sujet1 notion
- Le sujetde qui ou de quoi on parle2 notions
- Le prédicatce qu’on dit du sujet1 notion
- Le complément de phraseoù, quand, pourquoi, la virgule4 notions
- Le complément du nomun adjectif, à ou de, après le nom2 notions
Classes de mots
- Distinguer les classes de motsvariables et invariables1 notion
- Le nomréalité, genre, nombre, commun ou propre2 notions
- L’adjectifqualifie le nom, s’accorde4 notions
- Le verbese conjugue, s’accorde, situe dans le temps3 notions
- Le pronomje, tu, il… et les pronoms qui reprennent3 notions
- L’adverbeinvariable : ici, lentement, souvent, très1 notion
- La prépositionà, de, pour, sur : introduit un groupe1 notion
- La conjonctionet, ou, mais, car : relie groupes ou phrases3 notions
- Ce qu’est la conjugaisonles formes du verbe, les premiers verbes par cœur1 notion
- Le verbe à l’infinitifla forme non conjuguée2 notions
- Le radical et la terminaisonles deux parties du verbe1 notion
- Les verbes à l’étudeaimer, aller, avoir, être…2 notions
- Les temps et les modes à l’étudeprésent, imparfait, futur, conditionnel, impératif2 notions
- Les temps composéspassé composé, auxiliaire + participe passé3 notions
- Les valeurs des temps de verbeaccompli ou en cours, passé, présent, futur2 notions
- Les règles pour écrire les motsm devant b et p, consonnes doubles, -ment3 notions
- Les lettres muettesrepérer, famille du mot, marque d’accord2 notions
- Le trait d’unionnombres, coupure de mot, question inversée2 notions
- Le féminin des noms et des adjectifsajout du e, consonne doublée, finale qui change4 notions
- Le pluriel des noms et des adjectifsajout du s, pluriels en -x, noms propres3 notions
- Les accords dans le groupe du nomdéterminant et adjectif avec le nom2 notions
- Les accords régis par le sujetverbe, adjectif après être, participe passé3 notions
Le récit
Genres, formes et supports
- Le texte descriptiféléments visuels, énumérations, comparaisons3 notions
- Le texte explicatifcause et conséquence, exemples, analogies3 notions
- Le texte justificatifappuyer une opinion2 notions
- L’albumtexte et images liés, mise en page, illustrations3 notions
- La bande dessinéecases, bulles, planches, onomatopées4 notions
- Le documentairetable des matières, glossaire, fiabilité2 notions
- La lettredate, appel, salutation, signature2 notions
- La revuemagazine, articles d’un même domaine2 notions
- Le romanrécit long en chapitres2 notions
- La poésiesonorités, mots imagés, figures de style1 notion
- Les parties du livre imprimécouverture, page titre, table des matières5 notions
- Le texte numériqueimages, sons, liens, lecture non linéaire1 notion
- Les fonctionnalités numériquesdéfiler, enregistrer, collaborer, diffuser1 notion
Organisation et cohérence
- Garder le texte cohérentun seul sujet, aucune contradiction1 notion
- Découper le textetitres, intro, paragraphes, conclusion3 notions
- Organiser les idéesordre chronologique, séquentiel ou logique3 notions
- Faire progresser l’informationorganisateurs textuels, marqueurs de relation2 notions
- La reprise de l’informationpronoms, synonymes, génériques4 notions
- La forme des motsmots à connaître, dérivation, composition, troncation4 notions
- Les préfixes et les suffixesles parties qui ont un sens, re-, in-, -ien, racines4 notions
- Le sens des motssens propre, sens figuré, homophones4 notions
- Familles, synonymes et champs lexicauxles liens de sens entre les mots5 notions
- Bien employer les motsregistres de langue, mots qui vont ensemble3 notions
- La causerieéchange en grand groupe guidé par l’enseignante1 notion
- La discussionen groupe ou en équipe, tours de parole2 notions
- Les règles d’un échangesaluer, prendre la parole, clore l’échange3 notions
- Maintenir un échangerelancer, reformuler, exprimer son point de vue3 notions
- Capter et garder l’attentioninterpeller, mots qui captent l’écoute2 notions
- Les marques grammaticales et lexicales à l’oralliaisons, accords qu’on entend, auxiliaires2 notions
- Les marques syntaxiques à l’oralmots qui valent une phrase ou une ponctuation2 notions
- Utiliser sa voixvolume, débit, intonation, pauses4 notions
- Le langage non verbalregard, posture, gestes, obstacles à l’échange2 notions
- Le matériel de soutien à l’oralsupports visuels et objets1 notion
- L’intention de communicationcréer, informer, convaincre, se fixer un but3 notions
- Cerner l’énonciateur d’un textequi parle, son point de vue, sa crédibilité5 notions
- Se positionner comme énonciateurses goûts, ses traces, ses sources3 notions
- Cerner le destinataireà qui s’adresse un message, ses goûts de lecteur2 notions
- Tenir compte du destinataireâge, valeurs, vocabulaire, registre de langue3 notions
- Le contexte en réceptionmode de diffusion, contexte social, fiabilité3 notions
- Le contexte en productionlieu, temps alloué, sujet, contexte social3 notions