Genres, formes et supports · programme 2026
Le texte justificatif en 3e année
Commence en 3e année, consolidée en 4e, 5e et 6e année.
- 2 savoirs à apprendre avec ton aide
- 2 nouveaux cette année
Les sous-notions
Mot pour mot, tel que le MEQ l'imprime.
Les marqueurs pour justifier
1 savoir · 1 nouveau- Appropriation
Reconnaît et utilise certaines caractéristiques liées au contenu des genres à dominante justificative
L’utilisation de marqueurs de relation indiquant des liens de cause, de conséquence, de comparaison ou d’opposition
Nouveau cette année
Exemples, comparaisons, citations et définitions
1 savoir · 1 nouveau- Appropriation
Reconnaît et utilise certaines caractéristiques liées au contenu des genres à dominante justificative
L’utilisation d’exemples, de comparaisons, de citations et de définitions
Nouveau cette année
Les activités de la 3e année
Aucune activité partagée pour cette notion cette année. La tienne peut être la première.
La notion sur les six années
Le texte justificatif, de la 1re à la 6e année →1Reconnaît et utilise certaines caractéristiques liées au contenu des genres à dominante justificative
En-tête : les marques sont sur ses sous-points1.1L’utilisation de marqueurs de relation indiquant des liens de cause, de conséquence, de comparaison ou d’opposition
Progression : Appropriation 3e · Consolidation 4e–6e1.2L’utilisation d’exemples, de comparaisons, de citations et de définitions
Progression : Appropriation 3e · Consolidation 4e–6e1.3L’utilisation de verbes semi-auxiliaires pour indiquer le point de vue de l’énonciatrice ou de l’énonciateur
(ex. : devoir, pouvoir, savoir et vouloir)
Progression : Consolidation 6eSource : Programme de formation, Français, langue d'enseignement, version définitive 2026 (MEQ, PDF)