Grammaire de la phrase · programme 2026
Ce qu’est une phrase, de la 1re à la 6e année
Commence en 1re année, consolidée en 2e, 5e et 6e année, réutilisée en 3e et 4e année.
Une phrase qui a du sens
1Une phrase sémantique exprime un sens rattaché au réel ou à l’imaginaire
Progression : Consolidation 1re · Réutilisation 2e–6eLes groupes qui forment la phrase
3Reconnaît et utilise des caractéristiques d’une phrase syntaxique
En-tête : les marques sont sur ses sous-points3.1Sait qu’une phrase syntaxique est généralement constituée de groupes de mots occupant les fonctions de sujet, de prédicat et, possiblement, de complément de phrase
Progression : Appropriation 1re · Consolidation 2e · Réutilisation 3e–6eLa phrase de base
4Reconnaît et utilise des caractéristiques de la phrase de base et d’une phrase transformée
En-tête : les marques sont sur ses sous-points4.1Reconnaît des caractéristiques de la phrase de base et les utilise comme outil de comparaison pour observer et comprendre la structure de phrases transformées
En-tête : les marques sont sur ses sous-points4.1.1Dans la phrase de base, les fonctions sont placées dans l’ordre suivant : sujet + prédicat + un ou des compléments de phrase s’il y a lieu
Progression : Consolidation 5e–6e4.1.2La phrase de base est de type déclaratif et de forme positive
Progression : Consolidation 5e–6eActivités partagées par des profs
1 activité, en 5e année.
Source : Programme de formation, Français, langue d'enseignement, version définitive 2026 (MEQ, PDF)