Grammaire de la phrase · programme 2026

Le déterminant, de la 1re à la 6e année

Commence en 1re année, consolidée en 2e année, réutilisée en 3e, 4e, 5e et 6e année.

Savoir1re4 savoirs 2e3 savoirs3eréut.réutilisée4eréut.réutilisée5eréut.réutilisée6eréut.réutilisée

Reconnaître le déterminant devant le nom

1.3Reconnaît et utilise des caractéristiques du déterminant

1.3.1Le déterminant apporte des nuances de sens au nom qu’il introduit

1.3.2Le déterminant est placé avant un nom commun ou propre

(ex. : le projecteur, le Saint-Laurent)

1.3.4La manipulation syntaxique permettant d’identifier un déterminant dans une phrase est le remplacement du déterminant par un autre déterminant

(ex. : les souliers/tes souliers, ce bonbon/un bonbon)

Accorder le déterminant avec le nom

1.3Reconnaît et utilise des caractéristiques du déterminant

1.3.3Le déterminant est receveur d’accord : il reçoit son genre et son nombre du nom

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AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.

Source : Programme de formation, Français, langue d'enseignement, version définitive 2026 (MEQ, PDF)