Grammaire de la phrase · programme 2026
L’attribut du sujet, de la 1re à la 6e année
Consolidée en 5e et 6e année.
Le verbe attributif et son attribut
2.3Reconnaît et utilise des caractéristiques de la fonction d’attribut du sujet
En-tête : les marques sont sur ses sous-points2.3.1La fonction d’attribut du sujet est obligatoire : le groupe de mots qui occupe cette fonction ne peut donc pas être effacé
Progression : Consolidation 5e · Réutilisation 6e2.3.2Le groupe de mots qui occupe la fonction d’attribut du sujet se trouve après un verbe attributif
Progression : Consolidation 5e · Réutilisation 6e2.3.3Les verbes attributifs les plus courants sont demeurer, devenir, être, paraître, rester et sembler
Progression : Appropriation 5e · Consolidation 6eL’adjectif ou le groupe du nom attribut
2.3Reconnaît et utilise des caractéristiques de la fonction d’attribut du sujet
En-tête : les marques sont sur ses sous-points2.3.4Différents groupes de mots peuvent occuper la fonction d’attribut du sujet, dont :
En-tête : les marques sont sur ses sous-points2.3.4.1Un groupe de mots comprenant minimalement un adjectif
(ex. : Je suis [gêné]. / Il paraît [vraiment attentif].)
Progression : Consolidation 5e · Réutilisation 6e2.3.4.2Un groupe du nom
(ex. : Mon père est [plombier].)
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Source : Programme de formation, Français, langue d'enseignement, version définitive 2026 (MEQ, PDF)