Intention de communication · programme 2026
Se positionner comme énonciateur en 5e année
Commence en 1re année.
- 4 savoirs à apprendre avec ton aide
Les sous-notions
Mot pour mot, tel que le MEQ l'imprime.
Exprimer et développer ses goûts
2 savoirs- Appropriation
En posture de production, se définit en tant qu’énonciatrice ou énonciateur
Reconnaît et exprime ses émotions, ses goûts et ses champs d’intérêt, ses connaissances et ses expériences
- Appropriation
Développe ses goûts, ses champs d’intérêt et ses connaissances à travers la production de différents discours ou textes ainsi qu’à travers diverses expériences culturelles
Garder des traces de ses productions
1 savoir- Appropriation
En posture de production, se définit en tant qu’énonciatrice ou énonciateur
Garde des traces de ses productions orales et écrites afin de situer ses préférences et ses apprentissages
Dire d’où viennent ses informations
1 savoir- Appropriation
En posture de production, se définit en tant qu’énonciatrice ou énonciateur
Reconnaît l’origine des informations provenant de sources externes utilisées pour construire ses idées
Les activités de la 5e année
Aucune activité partagée pour cette notion cette année. La tienne peut être la première.
La notion sur les six années
Se positionner comme énonciateur, de la 1re à la 6e année →3En posture de production, se définit en tant qu’énonciatrice ou énonciateur
En-tête : les marques sont sur ses sous-points3.1Reconnaît et exprime ses émotions, ses goûts et ses champs d’intérêt, ses connaissances et ses expériences
Progression : Appropriation 1re–6e3.2Développe ses goûts, ses champs d’intérêt et ses connaissances à travers la production de différents discours ou textes ainsi qu’à travers diverses expériences culturelles
Progression : Appropriation 1re–6e3.3Garde des traces de ses productions orales et écrites afin de situer ses préférences et ses apprentissages
Progression : Appropriation 1re–6e3.4Reconnaît l’origine des informations provenant de sources externes utilisées pour construire ses idées
Progression : Appropriation 3e–6eSource : Programme de formation, Français, langue d'enseignement, version définitive 2026 (MEQ, PDF)