PDA interactif

Corps

La liste complète des actions locomotrices et non locomotrices est précisée dans le tableau Savoirs essentiels, dans le programme de danse.

Actions locomotrices et non locomotrices

Distinguer les actions locomotrices des actions non locomotrices

Utilisation des parties du corps

Identifier des gestes symboliques (ex. : envoyer un baiser)

Identifier les différentes formes

Temps

Structuration métrique

Identifier un tempo moyen

Identifier une structure ternaire

Identifier un motif rythmique simple

Espace

Espace personnel

Distinguer le niveau moyen des niveaux haut et bas

Identifier des petites et grandes amplitudes dans les mouvements

Espace général

Identifier des déplacements vers le côté droit et vers le côté gauche

Identifier des trajectoires droites et des trajectoires circulaires

Énergie

Mouvements exécutés

Identifier l’effort soutenu, le peu d’effort et un grand effort

Relations entre partenaires

Emplacements

Identifier les emplacements face à face et l’un derrière l’autre

Actions spatiales

Distinguer l’action de se séparer des autres actions spatiales, telles que se rencontrer et rester ensemble

Temporalité

Identifier un mouvement exécuté en alternance

Unités de groupe

Identifier une formation en cercle et une formation en file

Rôles à jouer

Identifier les rôles suivants : suivre son ou ses partenaires, faire la même chose et faire le contraire

Répétition

Identifier la répétition de plusieurs mouvements et d’au moins deux phrases de mouvements enchaînés

Variation

Identifier la variation d’une phrase de mouvements dans plusieurs phrases de mouvements

Effets de contraste

Identifier les effets de contraste à partir de deux éléments du langage de la danse et des intentions expressives de ceux-ci

Nommer des règles relatives aux mouvements d’ensemble, telles que respecter l’espace personnel des autres et ajuster ses mouvements à ceux de ses partenaires

Types d’extraits

Étant donné que ces éléments se manifestent dans l’action, ils ont été intégrés dans la section Utilisation des connaissances.

Phrase

Identifier des transitions dans les phrases de mouvements

Forme

Identifier la forme personnelle, la forme A-B ainsi que la farandole

Respiration abdominale

Nommer le principe de la respiration abdominale en position assise puis debout

Alignement corporel

Nommer un principe de l’alignement genoux/pieds

Latéralité

Identifier l’utilisation distincte des côtés droit et gauche du corps

Tonus musculaire

Identifier le relâchement musculaire

Mobilité et fonctions des parties du corps

Identifier la partie du corps qui amorce un mouvement

Transfert du poids

Nommer les caractéristiques d’un équilibre stable et du déplacement du centre de gravité de haut en bas

Focalisation

Nommer les caractéristiques du regard dirigé en mouvement sur place

Utiliser des éléments de technique du mouvement liés à la danse

Ajuster ses mouvements à ceux de ses partenaires

Respecter son espace personnel et celui des autres dans l’exécution de la danse

Expliquer la raison pour laquelle un élément en particulier a suscité l’émotion

Observer un élément représentant des aspects d’ordre socioculturel

Langage de la danse

Actions locomotrices et non locomotrices

La liste complète des actions locomotrices et non locomotrices est précisée dans le tableau Savoirs essentiels, dans le programme de danse.

Repérer les actions locomotrices et non locomotrices utilisées dans la réalisation

Parties du corps

Repérer différentes formes corporelles ainsi que les gestes symboliques et les gestes inspirés du quotidien

Structuration métrique

Repérer les éléments de la structuration métrique suivants : pulsation, arrêt, tempo moyen, motif rythmique simple, structure binaire et structure ternaire

Espace personnel et espace général

Repérer différentes utilisations de l’espace en fonction des niveaux, des amplitudes, des directions et des trajectoires au sol

Énergie du mouvement

Repérer les variantes de l’effort dans le mouvement : soudain, soutenu, beaucoup, peu

Relation entre partenaires

Repérer différentes relations entre partenaires

Technique du mouvement

Repérer des éléments de technique du mouvement parmi les suivants : alignement corporel, latéralité, tonus musculaire, mobilité et fonction des parties du corps, transfert du poids et focalisation

Procédés de composition

Repérer des procédés de composition parmi les suivants : répétition, variation et effets de contraste

Structures

Repérer des éléments de la structure, tels que la position, la phrase et la forme

Langage de la danse

Choisir les actions locomotrices et non locomotrices pertinentes à sa création

Rechercher des façons d’utiliser les parties du corps

Faire des choix parmi les éléments de la structure métrique suivants : pulsation, arrêt, tempo moyen, motif rythmique simple, structure binaire et ternaire

Varier l’utilisation de l’espace personnel et de l’espace général : niveaux, amplitudes, directions et trajectoires au sol

Expérimenter les variantes de l’effort dans le mouvement

Choisir des façons d’utiliser les relations entre partenaires

Technique du mouvement

Utiliser des techniques du mouvement parmi les suivantes : respiration abdominale, alignement corporel, latéralité, tonus musculaire, mobilité et fonction des parties du corps, transfert du poids et focalisation

Proposition de création

Rechercher des idées qui émergent de la proposition en étant à l’écoute de ses impressions, émotions et sensations

Rechercher des mouvements liés à la proposition de création

Respecter l’intention expressive du mouvement

Ajuster sa réalisation selon la proposition de départ

Procédés de composition

Utiliser un procédé de composition dans sa création

Structures

Utiliser des éléments de structures chorégraphiques

Décrire des aspects importants liés à l’appréciation des éléments du langage de la danse et des éléments de technique du mouvement

Décrire des aspects importants liés à l’utilisation des éléments du langage de la danse et des éléments de technique du mouvement

Décrire des aspects importants liés à l’utilisation des éléments du langage de la danse et des éléments de technique du mouvement

Expliquer pourquoi certains éléments ont retenu son attention

Formuler des commentaires à l’aide d’exemples provenant de ses observations

Repérer différents éléments du langage de la danse

Repérer, dans la séquence, un élément de structure chorégraphique

Faire quelques essais d’enchaînements de mouvements