Grammaire de la phrase · programme 2026
Le radical et la terminaison, de la 1re à la 6e année
Commence en 3e année, consolidée en 4e, 5e et 6e année.
Savoir1re0 savoir2e0 savoir3e2 savoirs4e2 savoirs5e1 savoir6e1 savoir
Séparer le radical de la terminaison
3Reconnaît et utilise les deux parties d’un verbe (le radical et la terminaison)
En-tête : les marques sont sur ses sous-points3.1Le radical exprime le sens du verbe
En-tête : les marques sont sur ses sous-points3.1.1Les verbes qui se terminent en -er (sauf aller) ont généralement un seul radical
Progression : Appropriation 3e · Consolidation 4e · Réutilisation 5e–6e3.2La terminaison exprime la personne, le nombre et le mode-temps
Progression : Appropriation 3e · Consolidation 4e · Réutilisation 5e–6eReconnaître les verbes à plusieurs radicaux
3Reconnaît et utilise les deux parties d’un verbe (le radical et la terminaison)
En-tête : les marques sont sur ses sous-points3.1Le radical exprime le sens du verbe
En-tête : les marques sont sur ses sous-points3.1.2Les autres verbes peuvent avoir plus d’un radical
Progression : Consolidation 5e–6eActivités partagées par des profs
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AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.
Source : Programme de formation, Français, langue d'enseignement, version définitive 2026 (MEQ, PDF)