Grammaire de la phrase · programme 2026

Les temps composés, de la 1re à la 6e année

Commence en 1re année, consolidée en 2e, 3e, 4e et 6e année.

Savoir1re1 savoir 2e1 savoir 3e3 savoirs 4e3 savoirs 5e2 savoirs 6e2 savoirs

Former un temps composé

5Reconnaît et utilise les régularités des temps composés du mode indicatif suivants : passé composé, plus-que-parfait, futur antérieur et conditionnel passé

5.1Un verbe conjugué à un temps composé est formé de l’auxiliaire avoir ou être et d’un participe passé porteur du sens du verbe

Reconnaître les verbes qui prennent toujours être

5Reconnaît et utilise les régularités des temps composés du mode indicatif suivants : passé composé, plus-que-parfait, futur antérieur et conditionnel passé

5.2Certains verbes, dont aller, arriver, mourir, naître, partir, rester, tomber, venir et leurs dérivés forment toujours leurs temps composés avec l’auxiliaire être

(ex. : repartir, retomber, parvenir)

Distinguer l’auxiliaire du verbe avoir ou être

5Reconnaît et utilise les régularités des temps composés du mode indicatif suivants : passé composé, plus-que-parfait, futur antérieur et conditionnel passé

5.3L’emploi d’avoir et d’être comme auxiliaires se distingue de leur emploi comme verbes

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AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.

Source : Programme de formation, Français, langue d'enseignement, version définitive 2026 (MEQ, PDF)