Intention de communication · programme 2026
Les règles d’un échange en 2e année
Consolidée en 1re, 2e, 3e et 6e année.
- 5 savoirs à faire par eux-mêmes à la fin de l'année
- 2 savoirs à apprendre avec ton aide
- 1 nouveau cette année
Les sous-notions
Mot pour mot, tel que le MEQ l'imprime.
Amorcer un échange
3 savoirs · 1 nouveau- Consolidation
Amorce une interaction
Attire l’attention de son interlocutrice ou de son interlocuteur
(ex. : Regarde.)
- Consolidation
Salue ou répond à une salutation
(ex. : dire bonjour, faire un geste pour se faire remarquer)
- Appropriation
Se présente ou présente quelqu’un
Nouveau cette année
Prendre la parole au bon moment
3 savoirs- Consolidation
Intervient au moment approprié
Prend, reprend ou demande la parole
- Consolidation
Sait attendre son tour de parole
- Appropriation
Sait interrompre
Clore un échange
1 savoir- Consolidation
Met fin à une interaction
Salue ou répond à une salutation
Les activités de la 2e année
Aucune activité partagée pour cette notion cette année. La tienne peut être la première.
La notion sur les six années
Les règles d’un échange, de la 1re à la 6e année →6.1Respecte les règles convenues
En-tête : les marques sont sur ses sous-points6.1.1Amorce une interaction
En-tête : les marques sont sur ses sous-points6.1.1.1Attire l’attention de son interlocutrice ou de son interlocuteur
(ex. : Regarde.)
Progression : Consolidation 1re–2e · Réutilisation 3e–6e6.1.1.2Salue ou répond à une salutation
(ex. : dire bonjour, faire un geste pour se faire remarquer)
Progression : Consolidation 1re–2e · Réutilisation 3e–6e6.1.1.3Se présente ou présente quelqu’un
Progression : Appropriation 2e · Consolidation 3e · Réutilisation 4e–6e6.1.2Intervient au moment approprié
En-tête : les marques sont sur ses sous-points6.1.2.1Prend, reprend ou demande la parole
Progression : Consolidation 1re–2e · Réutilisation 3e–6e6.1.2.2Sait attendre son tour de parole
Progression : Consolidation 1re–2e · Réutilisation 3e–6e6.1.2.3Sait interrompre
Progression : Appropriation 1re–2e · Consolidation 3e · Réutilisation 4e–6e6.1.2.4Propose une transition ou un nouveau sujet
Progression : Appropriation 5e · Consolidation 6e6.1.3Met fin à une interaction
En-tête : les marques sont sur ses sous-points6.1.3.1Résume les propos importants
Progression : Appropriation 3e–4e · Consolidation 5e · Réutilisation 6e6.1.3.2Salue ou répond à une salutation
Progression : Consolidation 1re–2e · Réutilisation 3e–6eSource : Programme de formation, Français, langue d'enseignement, version définitive 2026 (MEQ, PDF)