Mesure · PDA
Mesurer des masses, de la 1re à la 6e année
Commence en 3e année, consolidée en 6e année.
Savoir1re0 savoir2e0 savoir3e2 savoirs4e2 savoirs5e3 savoirs6e3 savoirs
Mesurer avec des unités non conventionnelles
Estimer et mesurer des masses à l'aide d'unités non conventionnelles
Progression : Appropriation 3e–5e · Consolidation 6eMesurer avec des unités conventionnelles
Estimer et mesurer des masses à l'aide d'unités conventionnelles
Progression : Appropriation 3e–5e · Consolidation 6eConvertir kilogrammes et grammes
Établir des relations entre les unités de mesure (ex. : 1 kg = 1000 g, ½ kg = 500 g)
Progression : Appropriation 5e · Consolidation 6eActivités partagées par des profs
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AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.
Source : Progression des apprentissages au primaire, Mathématique (MEQ, PDF)