Mesure · PDA
Mesurer des surfaces, de la 1re à la 6e année
Commence en 3e année, consolidée en 4e et 6e année.
Savoir1re0 savoir2e0 savoir3e1 savoir4e1 savoir5e1 savoir6e1 savoir
Mesurer l'aire avec des unités non conventionnelles
Estimer et mesurer l'aire de surfaces
En-tête : les marques sont sur ses sous-pointsEstimer et mesurer l'aire de surfaces à l'aide d'unités non conventionnelles
Progression : Appropriation 3e · Consolidation 4eMesurer l'aire avec des unités conventionnelles
Estimer et mesurer l'aire de surfaces
En-tête : les marques sont sur ses sous-pointsEstimer et mesurer l'aire de surfaces à l'aide d'unités conventionnelles
Progression : Appropriation 5e · Consolidation 6eActivités partagées par des profs
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AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.
Source : Progression des apprentissages au primaire, Mathématique (MEQ, PDF)