La Terre et l’espace · PDA
Les saisons, de la 1re à la 6e année
4 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.
Savoir1re2 savoirs2e2 savoirs3eréut.réutilisée4eréut.réutilisée5e1 savoir6e1 savoir
Saisons
En-tête : les marques sont sur ses sous-pointsDécrire des changements qui surviennent dans son environnement au fil des saisons (température, luminosité, type de précipitations)
Progression : Appropriation 1re · Consolidation 2e · Réutilisation 3e–6eExpliquer les sensations éprouvées (chaud, froid, confortable) liées à la mesure de la température
Progression : Appropriation 1re · Consolidation 2e · Réutilisation 3e–6eAssocier l’alternance des saisons avec la révolution et l’inclinaison de la Terre
Progression : Appropriation 5e · Consolidation 6eAppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.
Source : Progression des apprentissages au primaire, Science et technologie (MEQ, PDF)