La Terre et l’espace · PDA

Énergies renouvelables ou non, de la 1re à la 6e année

7 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.

Savoir1re0 savoir2e0 savoir3e3 savoirs4e3 savoirs5e3 savoirs6e3 savoirs

Transformation de l’énergie

Décrire ce qu’est une énergie renouvelable

Expliquer que la lumière, l’eau en mouvement et le vent sont des sources d’énergie renouvelables

Décrire des moyens fabriqués par l’humain pour transformer des sources d’énergie renouvelables en électricité (barrage hydroélectrique, éolienne, panneau solaire)

Expliquer ce qu’est une énergie non renouvelable

Expliquer que les combustibles fossiles sont des sources d’énergie non renouvelables

Nommer des combustibles issus du pétrole (ex. : essence, propane, butane, mazout, gaz naturel)

Créer une feuille d'exercices sur cette notion

AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.

Source : Progression des apprentissages au primaire, Science et technologie (MEQ, PDF)