Stratégies d’apprentissage · PDA
Anticiper le contenu, de la 1re à la 6e année
2 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.
Savoir1re1 savoir2e1 savoir3e1 savoir4e1 savoir5e1 savoir6e1 savoir
Anticiper grâce à ses connaissances antérieures, au thème, à la tâche à accomplir, au titre, aux illustrations, au survol du texte
Progression : Appropriation 3e–5e · Consolidation 6eAnticiper grâce à ses connaissances antérieures, à la tâche à accomplir, au sujet et aux illustrations
Progression : Appropriation 1re–2eAppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.
Source : Progression des apprentissages au primaire, Anglais, langue seconde (MEQ, PDF)