Stratégies d’apprentissage · PDA
Montrer qu'on a compris sans parler, de la 1re à la 6e année
1 savoir officiel de la PDA, posésur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.
Savoir1re1 savoir2e1 savoir3e0 savoir4e0 savoir5e0 savoir6e0 savoir
Mimer une réponse pour montrer sa compréhension et faciliter l’apprentissage
Progression : Appropriation 1re–2eAppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.
Source : Progression des apprentissages au primaire, Anglais, langue seconde (MEQ, PDF)