Stratégies d’apprentissage · PDA

Planifier son travail, de la 1re à la 6e année

1 savoir officiel de la PDA, posésur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.

Savoir1re0 savoir2e0 savoir3e1 savoir4e1 savoir5e1 savoir6e1 savoir

Se demander ce qu’il faut faire, dans quel ordre, avec quelles ressources, ce qu’il y a lieu d’écouter ou de lire, de dire ou d’écrire et comment le faire

Créer une feuille d'exercices sur cette notion

AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.

Source : Progression des apprentissages au primaire, Anglais, langue seconde (MEQ, PDF)