Créer et apprécier · PDA

Finaliser sa réalisation, de la 1re à la 6e année

3 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.

Savoir1re1 savoir2e1 savoir3e2 savoirs4e2 savoirs5eréut.réutilisée6eréut.réutilisée

Apporter des ajustements à certains gestes transformateurs et au langage plastique

Ajuster sa réalisation selon la proposition de départ

Rehausser certains aspects de sa réalisation par l’utilisation de gestes transformateurs, d’éléments du langage plastique, d’organisation et de représentation de l’espace

Créer une feuille d'exercices sur cette notion

AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.

Source : Progression des apprentissages au primaire, Arts plastiques (MEQ, PDF)