Observer, dialoguer, se situer · PDA
Examiner des points de vue, de la 1re à la 6e année
7 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.
Savoir1re0 savoir2e0 savoir3e4 savoirs4e4 savoirs5e1 savoir6e1 savoir
Examen de points de vue
ex. : regroupement
En-tête : les marques sont sur ses sous-pointsIdentifier des divergences ou des tensions
Progression : Appropriation 3e–4e · Réutilisation 5e–6eIdentifier des points de vue, des idées qui les constituent et des repères sur lesquels celles-ci s’appuient
Progression : Appropriation 3e–4e · Réutilisation 5e–6eComparer des idées en repérant différentes erreurs de raisonnement
En-tête : les marques sont sur ses sous-pointsDouble faute, faux dilemme, argument d’autorité, appel au stéréotype
Progression : Appropriation 3e–4e · Réutilisation 5e–6eAppel à la popularité, généralisation abusive, attaque personnelle
Progression : Appropriation 5e–6eComparer des repères
Progression : Appropriation 3e–4e · Réutilisation 5e–6eAppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.
Source : Progression des apprentissages au primaire, Culture et citoyenneté québécoise (MEQ, PDF)