Comprendre les mots d’un texte, de la 1re à la 6e année

2Donne du sens aux mots et aux expressions

2.1Associe la forme orale ou écrite d’un mot connu ou d’une expression connue à son sens

2Donne du sens aux mots et aux expressions

2.2Infère le sens d’un mot inconnu ou d’une expression inconnue en s’appuyant sur :

2.2.1Les indices contextuels

(ex. : sens général de l’énoncé ou de la phrase, sens des énoncés ou des phrases qui précèdent ou qui suivent)

2Donne du sens aux mots et aux expressions

2.2Infère le sens d’un mot inconnu ou d’une expression inconnue en s’appuyant sur :

2.2.2Les indices morphologiques

(ex. : marques de genre, de nombre ou de personne, base, préfixe, suffixe)

2Donne du sens aux mots et aux expressions

2.2Infère le sens d’un mot inconnu ou d’une expression inconnue en s’appuyant sur :

2.2.3Les indices syntaxiques

(ex. : position du mot dans l’énoncé ou la phrase qui donne des informations sur la classe du mot)

2Donne du sens aux mots et aux expressions

2.2Infère le sens d’un mot inconnu ou d’une expression inconnue en s’appuyant sur :

2.2.4Son bagage langagier et culturel

(ex. : s’appuie sur sa connaissance des mots pour déduire le sens d’une expression ou sur le sens propre d’un mot connu pour en inférer un sens figuré inconnu)

2Donne du sens aux mots et aux expressions

2.2Infère le sens d’un mot inconnu ou d’une expression inconnue en s’appuyant sur :

2.2.5Les éléments modaux

(ex. : illustration, vidéo, schéma, gestuelle)