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Progression des apprentissages au primaire

PDA interactif

La progression des apprentissages (PDA) du primaire : savoirs essentiels et vocabulaire MEQ, par matière et par année.

Année
Statut au 4e
Recherche

Savoirs essentiels

115 savoirs·32 visibles·cycle 2

AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.
ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.
RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.
InactifAucune marque au programme pour cette année-là.

Domaine 01 · 8 savoirs

Concepts liés aux disciplines de référence

Tous les savoirs8 savoirs

  • Norme

  • Question philosophique

  • Question éthique

  • Point de vue

  • Valeur

  • Repère

  • Raisonnement

  • Erreur de raisonnement

Domaine 02 · 12 savoirs

Éléments de contenu thématiques

Dynamiques de groupe3 savoirs

  • Appartenance culturelle

    Groupes d’appartenance (famille, quartier, âge, communauté ethnoculturelle, province, pays, sexe et genre, langue, religion, etc.), sentiment d’appartenance, vie communautaire, héritage culturel au Québec, identité autochtone, etc.

  • Influence du groupe

  • ES : Inégalités de sexe et de genre

    Élément de contenu spécifique (obligatoire) en éducation à la sexualité (ES).

Milieux de vie2 savoirs

  • Consommation

    Fonctions de la consommation (réponse à des besoins fondamentaux et à des désirs, reconnaissance et appartenance à un groupe, etc.), consommation matérielle et rapport aux objets, enjeux environnementaux de la consommation, etc.

  • Pratiques écologiques

    Gestes individuels (réduire, réparer, recycler, etc.) et écocivisme (éthique citoyenne à l’égard de l’environnement), gestion des déchets, alimentation responsable, etc.

Perception de soi3 savoirs

  • Changements corporels

  • ES : Changements corporels

    Élément de contenu spécifique (obligatoire) en éducation à la sexualité (ES).

  • Forces et défis de chaque personne

    Diversité des forces et des défis, sentiment de compétence, estime de soi, etc.

Questions existentielles3 savoirs

  • Amitié et amour

  • ES : Amitié et amour

    Élément de contenu spécifique (obligatoire) en éducation à la sexualité (ES).

  • Bonheur

    Éléments contribuant au bonheur, visions du bonheur, plaisirs, joies et bonheur, bonheurs simples et idéaux de bonheur, bonheur individuel et bonheur partagé, bonheur matériel, etc.

Savoirs dans l’espace numérique1 savoir

  • Médias d’information et médias sociaux

    Caractéristiques des médias d’information (démarche journalistique, diversité de formats, etc.), caractéristiques des médias sociaux (instantanéité, permanence des traces, personnalisation et filtrage par algorithme, etc.), fonctionnement des médias sociaux (utilisation des données, modération, etc.), etc.

Domaine 03 · 2 savoirs

Formes de dialogue

Tous les savoirs2 savoirs

  • Entrevue

  • Table ronde

Domaine 04 · 10 savoirs

Indicateurs de progression de la compétence

Tous les savoirs10 savoirs

  • Se poser des questions philosophiques et éthiques

  • Réaliser des observations dans son environnement culturel élargi (quartier, communauté, ville, région, etc.)

  • Estimer la pertinence d’observations et d’informations

  • Identifier des déclencheurs possibles des émotions

  • Identifier des divergences ou des tensions

  • Identifier des points de vue, des idées qui les constituent et des repères sur lesquels celles-ci s’appuient

  • Comparer des idées en repérant différentes erreurs de raisonnement

  • Double faute, faux dilemme, argument d’autorité, appel au stéréotype

  • Comparer des repères

  • Appuyer ses idées à l’aide de différents moyens

  • Donner des raisons, distinguer, formuler un désaccord

  • Formuler des constats à partir de la comparaison de points de vue

32 savoirs affichés · année 4e · texte officiel de la PDA

Sources officielles

PDF MEQ · 4 documents