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Progression des apprentissages au primaire

PDA interactif

La progression des apprentissages (PDA) du primaire : savoirs essentiels et vocabulaire MEQ, par matière et par année.

Statut au 6e
Recherche

Savoirs essentiels

85 savoirs·17 visibles·0 termes·cycle 3

AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.
ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.
RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.
InactifAucune marque dans la PDA pour cette année-là.

Domaine 01 · 14 savoirs

Concepts liés aux disciplines de référence

Tous les savoirs2 savoirs
  • Relation sociale

  • Techniques de recherche empirique : observation, questionnaire (ou sondage), entretien

Domaine 02 · 24 savoirs

Éléments de contenu thématiques

Identité3 savoirs
  • Différentes affiliations

  • Image corporelle

    Élément spécifique en éducation à la sexualité (ES). Groupes de référence, activités choisies, normes corporelles et genrées des groupes de référence, etc.

  • Intégration culturelle

    Éducation et intégration à la culture québécoise, contribution à la culture québécoise et à d’autres cultures, parcours migratoires, etc.

Occasions de penser sa vie2 savoirs
  • Réussite et adversité

    Visions de la réussite, exemples d’adversité (accident, maladie, échec, perte, etc.), apprentis- sages dans l’épreuve, etc.

  • Modèles de vie

    Diversité des modèles de vie, valeurs véhiculées par différents modèles (performance, mise au service de soi et/ou au service des autres, dépassement individuel, etc.), admiration et adulation, personnes inspirantes de son milieu et d’ailleurs, etc.

Rapport au numérique4 savoirs
  • Représentation de soi en ligne

  • Représentation de soi en ligne

    Élément spécifique en éducation à la sexualité (ES). Exposition de soi en ligne et image corporelle, frontières entre l’espace public et l’espace privé, quête de reconnaissance en ligne, etc.

  • Sociabilité en ligne

  • Sécurité en ligne

    Élément spécifique en éducation à la sexualité (ES). Transformations de la sociabilité en ligne (relations familiales et amicales, communautés de partage et d’affinités, etc.), risques associés à la sociabilité en ligne (fraude, intimidation, sextorsion, etc.) et comportements sécuritaires (notamment dans une perspective de prévention de l’exploitation sexuelle), anonymat et communication respectueuse en ligne, responsabilité criminelle et conséquences des actions en ligne, action citoyenne sur les plateformes numériques, etc.

Transition écologique1 savoir
  • Mouvements environnementaux

    Groupes environnementaux et militantisme, diversité des revendications relatives à l’environnement (dont celles des jeunes), diversité des moyens d’action des mouvements citoyens et des groupes environnementaux, etc.

Vie collective3 savoirs
  • Droits et libertés

  • Droits et discrimination liée au sexe et au genre

    Élément spécifique en éducation à la sexualité (ES). Droits de la personne et droits des groupes (dont les femmes, les personnes issues de la diversité sexuelle et de genre, les groupes linguistiques et les peuples autochtones), droits des enfants et responsabilités des parents, conditions et limites de la liberté (notamment en lien avec les usages du numérique et la responsabilité civile), discrimination, dénonciation et recours en cas de discrimination (Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse), etc.

  • Participation sociale

    Espaces de participation sociale (famille, école, quartier, organismes, etc.), diversité des formes de participation sociale (implication dans un groupe, bénévolat, action de solidarité, etc.), solidarité sociale, etc.

Domaine 03 · 7 savoirs

Formes de dialogue

Tous les savoirs2 savoirs
  • Délibération

  • Débat

17 savoirs affichés · année 6e · texte officiel de la PDA

Sources officielles

PDF MEQ · 4 documents