Le vocabulaire de la danse · PDA

L'espace de la danse, de la 1re à la 6e année

12 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.

Savoir1re2 savoirs2e2 savoirs3e4 savoirs4e4 savoirs5e3 savoirs6e3 savoirs

Espace

Espace personnel

Distinguer le niveau moyen du niveau bas

Distinguer le niveau moyen des niveaux haut et bas

Identifier des petites et grandes amplitudes dans les mouvements

Distinguer les petites amplitudes des grandes amplitudes dans les mouvements

Distinguer les trajectoires sinueuses des trajectoires circulaires

Espace général

Identifier des déplacements vers l’avant et vers l’arrière

Identifier des déplacements vers le côté droit et vers le côté gauche

Identifier des trajectoires droites et des trajectoires circulaires

Identifier des trajectoires sinueuses

Créer une feuille d'exercices sur cette notion

AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.

Source : Progression des apprentissages au primaire, Danse (MEQ, PDF)