Éléments verbaux, paraverbaux et non verbaux · programme 2026

Capter et garder l’attention, de la 1re à la 6e année

Commence en 1re année, consolidée en 5e et 6e année.

Savoir1re1 savoir 2e1 savoir 3e2 savoirs 4e2 savoirs 5e1 savoir 6e1 savoir

Capter l’attention avec des mots

1Reconnaît et utilise les éléments verbaux qui créent des conditions propices à l’écoute et à la prise de parole

1.1L’obtention de l’intérêt ou le maintien de l’attention à l’aide :

1.1.1De mots ou d’énoncés (phatèmes)

(ex. : hein, écoute, n’est-ce pas, vous savez)

Interpeller quelqu’un

1Reconnaît et utilise les éléments verbaux qui créent des conditions propices à l’écoute et à la prise de parole

1.1L’obtention de l’intérêt ou le maintien de l’attention à l’aide :

1.1.2De mots pour interpeller quelqu’un (apostrophe)

(ex. : Madame, pouvez-vous répéter? / Louis, c’est à ton tour!)

Activités partagées par des profs

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AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.

Source : Programme de formation, Français, langue d'enseignement, version définitive 2026 (MEQ, PDF)