Éléments verbaux, paraverbaux et non verbaux · programme 2026

Le matériel de soutien à l’oral, de la 1re à la 6e année

Commence en 1re année, consolidée en 5e et 6e année.

Savoir1re1 savoir 2e2 savoirs 3e1 savoir 4e2 savoirs 5e2 savoirs 6e2 savoirs

S’appuyer sur des objets

3Reconnaît et utilise le matériel qui soutient l’écoute et la prise de parole

3.1À l’aide de divers objets

(ex. : image, illustration, jouet, livre)

Choisir et utiliser un support visuel

3Reconnaît et utilise le matériel qui soutient l’écoute et la prise de parole

3.2À l’aide d’un soutien à la communication

(ex. : affiche, maquette, chanson, diaporama, extrait vidéo)

3.3En portant attention aux caractéristiques du soutien choisi

(ex. : lisibilité, maniabilité, pertinence)

Activités partagées par des profs

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Créer une feuille d'exercices sur cette notion

AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.

Source : Programme de formation, Français, langue d'enseignement, version définitive 2026 (MEQ, PDF)